ศึกษาวิเคราะห์ ฝึกทักษะทางภาษา ฟัง ดู พูด อ่านและเขียนบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองประเภทกาพย์รับสารด้วยการอ่านจากสื่อต่างๆ เขียนกรอบแนวคิดผังความคิดรายงานจากสิ่งที่อ่านเขียนสื่อสารในรูปแบบต่างๆ เช่นอธิบาย บรรยาย พรรณนา ย่อความจากสื่อที่มีรูปแบบและเนื้อหาที่หลากหลายเขียนเรียงความจากจินตนาการโดยใช้โวหารต่างๆ เขียนบันทึก เขียนโครงการและรายงานการดำเนินโครงการโดยใช้ข้อมูลสารสนเทศในการอ้างอิงรวมทั้งประเมินงานเขียนของผู้อื่นแล้วนำมาพัฒนางานเขียนของตนเองตั้งคำถามและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและดู มีวิจารณญาณในการเลือกเรื่องที่ฟัง ดู วิเคราะห์วัตถุประสงค์ แนวคิดการใช้ภาษาความน่าเชื่อถือของเรื่องที่ฟังและดูประเมินสิ่งที่ฟังและดู มีทักษะการพูดในโอกาสต่างๆทั้งที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ โดยใช้ภาษาที่ถูกต้อง พูดแสดงทรรศนะ โต้แย้ง โน้มน้าว และเสนอแนวคิดใหม่อย่างมีเหตุผลเข้าใจธรรมชาติของภาษา พลังของภาษา ระดับภาษา ใช้ภาษาได้เหมาะสมกับกาลเทศะ และใช้คำราชาศัพท์ได้อย่างถูกต้องวิเคราะห์และประเมินการใช้ภาษาจากสื่อสิ่งพิมพ์และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ วิเคราะห์ วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมตามหลักการวิจารณ์วรรณคดีเบื้องต้น รู้ และเข้าใจลักษณะเด่นของวรรณคดี ภูมิปัญญาทางภาษาและวรรณคดีพื้นบ้านเชื่อมโยงกับการเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์และวิถีไทยโดยใช้กระบวนการเรียนทางภาษากระบวนการปฏิบัติ กระบวนการสร้างความรู้ ความเข้าใจ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิดอย่างมีวิจารญาณ และกระบวนการสร้างความตระหนักเพื่อให้เกิดการพัฒนาสมรรถภาพการเรียนรู้ การศึกษาค้นคว้า เกิดทักษะทางภาษานำความคิดไปใช้ในการตัดสินใจแก้ไขปัญหาเข้าใจและเห็นคุณค่าในวรรณคดีและวรรณกรรมไทยสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงได้มีมารยาทในการอ่าน เขียน การฟัง ดู และพูด มีนิสัยรักการ อ่านและการเขียน